最后的一句话，Hence, the intensified research on legumes, 其实也不是一句话，只是一个词：research。作者省略了there is ，其实引处即便看不清语法结构，作者的意思还是可以懂的。因此，笔者在前面强调的“如果可以看懂意思，不必去分析语法”，在实战的应用中有其意义;GRE和GMAT中很多表达其实不严格遵守语法，或者有考生不懂的语法，读者处心积虑地研究它们，不但没有实战意义，而且还令读者徒增烦恼。
本句是GRE和GMAT考试中集各种语言现象之大成者，包括了几乎所有的难句类型，希望读者一定把这句话读熟;有心者最好能把它背熟，一定对提高你的阅读能力有好处。
意群训练：One such novel idea isthat (idea) of inserting into the chromosomes of plants discrete genes that are not a part of the plants’ natural constitution：specifically，the idea of inserting intononleguminous plants the genes，if they can be identified and isolated，that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria. Hence，(there is ) the intensified research on legumes.
46. It isone of nature’s great ironies that theavailability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants’ leavesare bathed in a sea of nitrogen gas.(3+)下述情形真可谓是自然界的一个莫大讽刺：土壤中所能获得的氮肥量往往对植物的生长构成了一个上限，虽然植物的叶子被沐浴在一片氮气的海洋中。
难句类型：复杂修饰
解释：It是形式主语，其真正的内容是that之后的由even though连接的两个句子。其实本句的真正难度倒不在于句子的结构，而是对于其意思的理解：尤其是文科同学，可能缺乏必要的背景知识，就更不容易读懂。句中的set an upper limit on plant growth直译为”给植物的生成设立一个上限”，其真正的意思是“限制了植物的生长”;因此the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth之中的availability一定指的是氮的供给之少。整句话的意思是，土壤中的氮植物能够利用，却太少;而空气中虽有大量的氮，植物却不能利用，这岂不是自然界开的一个大玩笑。
It isone of nature’s great ironies that theavailability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants’ leavesare bathed in a sea of nitrogen gas.
47. Unless they succeed，theyield gains of the Green Revolution will be largely lost even if the genes inlegumes that equip those plants to enterinto a symbiosis with nitrogen fixersare identified and isolated，and even ifthe transfer of those gene complexes，once they are found， becomes possible. (4)
除非他们能取得成功，不然的话，绿色革命的产量收益将在很大程度上损失殆尽，即使豆科植物中使这些植物有条件进入到与固氮细菌共生关系的基因可被辨识出来和分离开来的话，且即使这些基因综合体(gene complex)，一旦被发现之后，其移植得以成为可能的话。
难句类型：复杂修饰、插入语
解释：主句比较简单，而后面跟着的由and连接的两个表示让步的条件状语从句就相对复杂，第一个从句是用一个修饰主语的定语从句that equip those plants to enter into a symbiosis with nitrogen fixers把主谓隔开;第二个从句则运用了插入语once they are found把主谓隔开。
意群训练：Unless they succeed，theyield gains of the Green Revolution will be largely lost even if the genes inlegumes that equip those plants to enterinto a symbiosis with nitrogen fixersare identified and isolated，and even ifthe transfer of those gene complexes，once they are found， becomes possible.
48. Its subject(to use Maynard Mack’s categories)is"life-as-spectacle，" for readers，diverted by its various incidents，observe its hero Odysseus primarily from without;the tragic Iliad，however，presents "life-as-experience"：readersare asked to identify with the mind ofAchilles，whose motivations render him a not particularly likable hero. (5)
其主题〔若借鉴梅纳德。迈克(Maynard Mack)的两个分类范畴的话〕是“人生作为外部景象”，因为读者的注意力被作品那形形色色的事件所分散，主要是从外部来观察其主人公奥德修斯(Odyssus)的;然而，富于悲剧色彩的《伊利亚特》所表现的则是“人生作为内心体验”：读者被要求与阿基琉斯(Achilles)的心灵产生共鸣，而其行为动机却致使他变作一个并非特别惹人喜爱的主人公。 (从分号后的语句推理出前面的意思) 感谢您阅读《历年GRE阅读材料难句精选100句(五) 》一文，出国留学网(liuxue86.com)编辑部希望本文能帮助到您。
