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2012gre作文大讲堂:argument全部官方范文分析(10)

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2012-01-20 19:10

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官方范文

【 liuxue86.com - GRE作文 】

GRE写作成为横在中国学生的理想和现实之间的一大障碍,因此,如何攻克写作这道屏障,成为摆在我们面前的首要任务。

结尾段模式

结尾模式

第1篇

让步肯定(其本质)=〉提出建议=〉委婉恐吓

第2篇

提出批评(其本质)=〉提出建议

第3篇

让步肯定(其本质)=〉提建议(两层,递进式)

第4篇

让步肯定(其本质)=〉提建议

第5篇

质疑结论=〉发展=〉推出本质

第6篇

让步肯定=〉提出建议

结尾实际上是最重要的,因为我们总是能够从结尾段落清晰的看到作者的核心思想。
关于如何定出核心思想,我在下面第五点中进行解释。中华考试网(www.liuxue86。com)
这里有必要解释一下,除了最后一篇文章之外,前五篇文章都有很清晰的中心思想,正文所有的段落都是为这个中心思想而服务,在论证中不是每个错误都论证(实际上在一篇550字的文章中也很难做到),他们只选取与中心思想有关的东西,而放弃了一些相对细枝末节的错误。同志们,满分范文绝不是把所有的错误拼凑到一起。
正文论证方法

正文第一段

正文第二段

正文第三段

正文第四段

第1篇

加条件后讨论
(分类性条件)

加条件后讨论
(常识性条件)

加条件后讨论
(找隐含假设,加常识性条件进行反驳)

列举反例
(找极端)

第2篇

列举他因

列举他因

加条件后讨论
(加上倾向性条件质疑)

N/A

第3篇

加条件后讨论
(加上倾向性的条件)

加条件后讨论
(加上倾向性条件)

加条件后讨论
(加上常识性条件)

N/A

第4篇

列举他因,对比论证

加条件后讨论
(加上倾向性条件),
对比论证

N/A

N/A

第5篇

加条件后讨论
(加上分类性条件),
对比论证

加条件后讨论
(加上常识性条件)

加条件后讨论
(加上原题条件推谬)

N/A

第6篇

加条件后讨论
(加倾向性条件),
递进论证

列举他因

列举他因

N/A

平均每篇文章正文段为3.0段。
很明显可以看出来,加条件后讨论是论证的核心方法!
关于这种方法有三点要说明的:
第一,所加的条件分为四种不同情况:倾向性条件,即某些特例,为的是推出我们想要的结果;分类性条件,即我们把原来的问题是用于事物的不同方面,从而具体问题具体分析,在这种论证过程中可能有的部分支持原命题有的部分反对;常识性条件,即先试图找出原文中的假设,再举出常识与之相矛盾来进行反对;原题条件,即找出原题中的原文,经过与原文自身其他的条件推演最终反对原题的结论,使之自相矛盾。
第二,所有的加条件后讨论均要通过三段论式的逻辑推演,列出大前提小前提,最后给出结论。这里在形式上可以多种多样:可以三句话,也可以通过修饰语如同位语定语从句等形式。要丰富多变才行,不然就呆板。另外在架构上,当存在对称两者时一定要进行对比论证;当存在非对称的两者时,要构建起递进关系进行攻击。(即形式上的让步式攻击)
第三,所有的论证最终都要指向中心思想,指向事物的本质。
其他还有两种论证方法:
列举他因,主要用于攻击因果链的不成立、不充要。
举出极端反例,主要用于在论证中的递进一步的攻击,乘胜追击。
需要注意的是:每当分析出于原文结果矛盾之后,一定要记得提出建议。

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本文来源:https://gre.liuxue86.com/g/293604.html
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