argue：
1，（用时1天）看对242道argue的分析（或提纲）。不要写，不要背范文，快速看中文分析。看到100道，对argue题目、错误类型及应对方法都很熟悉了，此时，会有很想写的冲动，先不要急。
2，（用时1天）找份对argue常见错误类型分析的文章，看之前见到那些错误的“科学名称”叫什么
开始写自己的模版，针对这些错误，还有看的分析里面的攻击方法，写出自己的模版。如果还不会写，就先找个现成的模版慢慢改。一定要自己写，才记得住。
这里有个问题：刚写模版时，我总喜欢找结构很复杂、词数很多的“套话”来撑场面。担心词数写不够。后来被证明是不必要的。可有可无的套话尽量少用，既然可有可无，用了也不会对论证起什么好作用，真正好的论证，是靠有血有肉的分析。如果不写套话，词数写不够怎么办？不用担心，实践证明，练到后来，会非常有力气想到其他句子的。这种词数很多的套话打起来很费时，占去本来有力气写的其他有用句子的时间。
3，背熟模版。开始写。直接用AWP软件模考，限时。一定限时，一开始就适应，到时不会紧张。运用之前看的分析＋模版，第一次模写就不会那么痛苦。完后贴到word里，修正拼写错误，想想还有哪些点没攻击到，添上；看看别人的提纲、分析，漏了什么，添上；写完后多读几遍。此后，每天坚持看分析，再模写，重复。
我在写到第10篇感觉比较顺手，此时继续保持看题目分析，间断模考全文，不必写提纲。有些单词比较难的文章看下英文原题，以免到时候读不懂。我练到argue顺手的时候差不多已过去20天，主要是事情较多加上懒散，在这里提醒大家，要合理安排时间，issue比argue难许多，准备argue时就不要太拖拉了。
这样准备的话，最后242道argue都能覆盖到，argue的高频中奖率不是那么高，还是多多练习。可以再紧凑些，多剩些时间给issue.
准备
1,找篇北美范文背，一篇足矣。目的是熟悉一下写作风格。
2，找不同的4至5套提纲参照，按高频顺序，从高到低，写自己的提纲。
刚开始没思路，照着别人写，但例子要写自己的。多写比较新鲜的人事，大家都用烂的爱迪生爱因斯坦就不要用了，最多留意下名字怎么拼，到时在背景描述里提一句。多写身边的、刚发生的事情。可上门户网站看新闻什么的很有灵感。这个时候写提纲比较快，因为用的是别人的思路，一般我一晚上写7、8个。
3，写了大概10来个提纲，对issue的套路就很熟悉。此时做2件事：
A,模考。限时。从写过提纲的题目里选一篇。写完再改。方法、注意事项和argue一样。
B，继续写提纲，拿到新题目，自己思考一下主干思路，然后写例子。此时例子量已积得差不多，很多例子都是通用的。写例子不那么费力，但写思路会很痛苦。我的经验是这样，可能平时写中文对自己要求较高，一问题总渴望多方面表达，思维很乱，想太多，写得非常慢。一提纲要3、4个小时……全文都可写出来了。。。这里提醒大家，若自己很乱，就参照别人的主干思路写，不要浪费时间，但是例子要用自己的。 来自www.Examw.com
4，等提纲数到30左右，思路就已很顺畅。此时有些题目可看一下，若很有思路就跳过，看别的。觉得难的再写提纲，一直写完高频前100。此过程中勿间断练全文模写，写高频者。
5，等写完高频前100，继续看后来的题目，快速过，看懂题目即可。若遇一点思路也没的题目，写下简要提纲。勿止练全文，可随机练。
我考时，issue只写了10篇全文呵呵。不过到后来，就算是抽到没提纲的题目，也能轻松瞎掰500词以上了。这样正式考试就不用怕了呵呵。
6，最后，整理一路写的例子，按科技、文化、历史等分类，写个索引。记下关键词。写完索引，认真看，结合对题库题目的记忆，发散思考，看这些例子最大限度可以利用到哪些不同的话题上去。认真发散思考。
最后的最后，这个索引可以打印出来，用作唤醒记忆，经常给自己看几眼。
好了我的方法就是这样，希望能给大家启示。方法的有点是效率比较高，从行动入手，痛苦比较少。
缺点是有点束缚思维，不是长远提高作文水平之计。入门用用，以后还是要多自己思考。
1.1.1 写作要求
1. complexity:事物的两面性(同一事物有优点就有缺点，相比较的事物有各自的优缺点)，从多角度分析事物(分析不同领域中，不同情况下)。论点一边倒的文章论述得再好也只能得5分。
2.insightful position：在有全面深刻理解的基础上，观点最好新颖独到(对ets来说)，但必须保证能自圆其说。5分文的要求是well-considered position,因此只要求多论述几个理由，多考虑几个方面，表明你确实好好思考过，而不强求对论述题目有全面深刻的认识。看看ets范文的3篇5分文，你就能感觉的它们和6分文在思考深刻全面上的差距。所以，若对某方面论题不了解，还有一个月就要上考场的话，就不必花大时间饿补相关知识，只需看看别人的提纲，结合自己肚里的东西(足够)，整理出自己的提纲，考场上有条理性的加以论证。但切记，既然在这个给分点上你已经失去了优势，就应该在其他给分点下功夫：论述结构，论证技巧以及语言运用(参看本文其它部分的分析)。
3. conveys meaning skillfully:可用于论证的一切技巧(估计老美自己用起来也得费点心思)。比如文章的行文方向，起承转合不用明显的标志词(first, second, however, on the other hand, the second example illustrating my point)，而是依靠论述的内在脉络(只可意会不可言传)自然而然的引到下一块内容。总之是看不到transitional phrases确能明显感觉到论述的方向及其改变(例ets范文2, 6分文的第二段
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